Resonsabili: Prof. Memoli-Salucci

Cosa è il Progetto Gold

Archivio delle migliori pratiche scolastiche della scuola italiana. Acronimo di Global On Line Documentation, GOLD è la banca dati Internet delle esperienze più innovative e interessanti condotte nelle scuole italiane, attraverso la quale si intende attivare uno scambio di modelli didattici da imitare e migliorare.

La nostra Idea: MyBooK

  Scarica il software, indicazioni d'uso ecc. (zip file) 

Indicazione Generali:

Il software mybook, nasce dalla esigenza di veicolare il discorso della ipertestualità nelle prime classi della scuola elementare.

Elaborato in Tool-BooK, tale software risponde a due criteri oggettivi:

1.      Massima semplicità d’uso: il bambino deve poter utilizzare il software senza avere una conoscenza tecnica del computer (gestione risorse, cartelle ecc.[1]).

2.      Costituire una sorta di “testa di ponte” tra il libro, uno dei primi strumenti che gli alunni incontrano a  scuola e la realtà ipermediale del computer non più legata ad una situazione esclusivamente ludica, ma ipertestuale, reticolare. Ovvero far comprendere agli alunni che oltre al libro, l’organizzazione dei “saperi” è possibile anche attraverso uno strumento come il computer. Tuttavia, sappiamo che uno dei rischi fondamentali in cui può incorrere un bambino alle prime armi nei confronti di una macchina   “multimediale” come il computer è il disorientamento, ovvero la frammentazione “dell’uno” in tanti aspetti (suoni, colori, movimento, video ecc.) che non sempre poi si vanno a ricomporre creando non condizioni di apprendimento, ma di stupore, meraviglia, passività rispetto allo strumento. Per tale motivo l’interfaccia è molto simile ad un libro. Si badi bene l’obiettivo di mybooK non è quello di far creare ai bambini “un libro elettronico” ovvero una mera trasposizione del libro sul computer… L’obiettivo reale è quello di avvicinare il bambino che ha i primi contatti con il computer al “linguaggio ipertestuale” che ha uno dei suoi aspetti fondamentali nella reticolarità del pensiero. A tal fine molti (quasi tutti) i software per la produzione ipertestuali, anche per i piccoli, risultano essere fortemente squilibrati sul lato  della “produzione” (quindi strumenti di animazione, editing, inserimento clip-foto ecc) e pertanto estremamente complessi anche per gli insegnanti, ma, cosa più importante ben lontani da costituire uno strumento immediato e “vicino”  agli alunni. Ad esempio, per tale motivo, il software mybook per la costruzione di un percorso ipertestuale è corredato da “fogli schema” in formato cartaceo su cui il bambino lavorerà realizzando e visualizzando  il suo percorso ipertestuale. Solo successivamente il tutto sarà riportanto sul computer che fedelmente se da un lato permetterà in una “situazione familiare”[2] di inserire quanto predisposto in forma cartacea e contestualmente l’inserimento dei link (limitati a tre per pagina sempre nel discorso di non disorientare) dall’altra nel momento in cui si sfoglia il libro il bambino osserva come una stessa informazione che ha un carattere sequenziale nel proprio libro assume un carattere diverso (appunto ipertestuale) sul computer.

Note tecniche:

Si è preferito non compilare il programma per dare a tutti la possibilità di comprenderne il funzionamento e adattarlo o migliorarlo a proprio piacimento ed eventualmente comunicarcele: info@ictramonti.org 

Per il funzionamento completo, ovvero inserimento di foto e cambio di colore del testo, che, come già spiegato, deliberatamente non sono state inserite nella versione attuale, è necessario l’installazione del software Tool-Book a partire dalla ver. 4.

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